單項選擇題企業(yè)培訓(xùn)后最常發(fā)生的風(fēng)險（）
A、培訓(xùn)達(dá)不到應(yīng)有效果的風(fēng)險
B、質(zhì)量風(fēng)險
C、專業(yè)技術(shù)泄密的風(fēng)險
D、人才流失風(fēng)險
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1.單項選擇題屬于培訓(xùn)后的風(fēng)險的是（）
A、質(zhì)量風(fēng)險
B、為競爭隊友培養(yǎng)人才的風(fēng)險
C、成本風(fēng)險
D、服務(wù)風(fēng)險
2.單項選擇題擁有扎實的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗，他們熟練掌握各種培訓(xùn)技能，但由于不易被人知曉，缺乏個人魅力，因此培訓(xùn)效果較佳的是（）
A、卓越型培訓(xùn)師
B、技巧型培訓(xùn)師
C、專業(yè)型培訓(xùn)師
D、精英型培訓(xùn)師
3.單項選擇題一種利用三維體驗技術(shù)來進(jìn)行的培訓(xùn)方法是（）
A、遠(yuǎn)程培訓(xùn)
B、虛擬現(xiàn)實培訓(xùn)
C、計算機(jī)輔助式培訓(xùn)
D、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
4.單項選擇題一定數(shù)量的受訓(xùn)者通過集體討論，對于培訓(xùn)教師提出的話題各抒己見，盡可能多地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題并提出不同的解決方案的過程的是（）
A、頭腦風(fēng)暴法
B、角色扮演法
C、案例分析法
D、考察法
5.單項選擇題在培訓(xùn)教師的引導(dǎo)下，受訓(xùn)者圍繞某一個或幾個主題進(jìn)行討論，相互溝通、相互啟發(fā)、自由交流的培訓(xùn)方法是（）
A、考察法
B、案例分析法
C、頭腦風(fēng)暴法
D、討論法
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在柯氏培訓(xùn)評估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個月進(jìn)行的是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題
（）給培訓(xùn)課程定了一個方向和框架整個培訓(xùn)課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。
題型：單項選擇題
培訓(xùn)效果評估的方法一般有（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)目標(biāo)對受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中，下面（）的說法是錯誤的。
題型：單項選擇題
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括（）。
題型：單項選擇題
以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容是（）。
題型：多項選擇題
以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是（）。
題型：單項選擇題
培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含（）。
題型：單項選擇題
反應(yīng)層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題