單項選擇題你是否為自己的專業(yè)發(fā)展制定過長期或短期的發(fā)展目標(biāo)()

A、有明確的目標(biāo),因為有目標(biāo)才有動力,我也會因為不同目標(biāo)做不同的努力和準(zhǔn)備
B、有目標(biāo),但沒有明確的行動路線,也不知道怎樣才能達(dá)成目標(biāo)
C、沒有,老師就是教書,每天上課下課,備課批作業(yè),周而復(fù)始,不需要什么專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

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1.單項選擇題嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),最重要的是()

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C、一視同仁
D、虛懷若谷

2.單項選擇題良心當(dāng)中最一般、最普遍、最基礎(chǔ)的內(nèi)容是()

A、一般良心
B、特殊良心
C、個人良心
D、職業(yè)良心

3.單項選擇題對教師職業(yè)道德建設(shè)的意義不正確的認(rèn)識是()

A.有利于凈化社會道德風(fēng)氣
B.有利于優(yōu)良文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展
C.有利于教育教學(xué)水平的提高
D.有利于促使人們樹立正確的價值觀、道德觀

4.單項選擇題某校高中班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機后,當(dāng)即將手機收過來,放在講臺前砸爛,然后丟進了垃圾桶。對于學(xué)生上課玩手機這一做法,教師應(yīng)當(dāng)()

A、停掉該生的課,責(zé)令其反省
B、采用恰當(dāng)方式,使學(xué)生意識到自己的錯誤
C、不用在意,繼續(xù)上課
D、堅決制止,不惜當(dāng)堂與學(xué)生發(fā)生沖突

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制造業(yè)的崛起,如果沒有一支技術(shù)技能過硬的人才隊伍,企業(yè)()無法保證。

題型:單項選擇題

大國工匠可以說是工匠精神的價值縮影,是民族精神的縮影,是()的職業(yè)體現(xiàn)。

題型:單項選擇題

教師應(yīng)注重與其他學(xué)科的溝通,形成"()",為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

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教師工作的出發(fā)點和歸宿是()。

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與工匠匹配的精神,首先,應(yīng)該具備極強的專業(yè)性,在專業(yè)上專心致志、()。

題型:單項選擇題

青年教師參與教科研活動不僅需要進行學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)探索,應(yīng)該自覺遵守基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范,維護()。

題型:單項選擇題

高質(zhì)量的()關(guān)乎國計民生。

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編制師德評價標(biāo)準(zhǔn)時要以師德的內(nèi)涵和特征為依據(jù),把人的因素放在第一位,真正落實(),以人的發(fā)展為本。

題型:單項選擇題

中國近現(xiàn)代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,一生服務(wù)和倡導(dǎo)()的理念和精神。

題型:單項選擇題