不同年齡幼兒游戲的水平不同，教師要根據(jù)表演游戲的特點，
是嬰兒認識周圍事物的重要途徑。在游戲中要多用語言加以引導(dǎo)，注重游戲中口語訓(xùn)練功能的實現(xiàn)。
最新試題
幼兒體育游戲有助于促進幼兒正常發(fā)育和機能（）發(fā)展。
組織大班幼兒表演游戲時，幼兒能（）完成角色分配任務(wù)。
中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。
游戲活動是（）的一部分。
游戲中游戲者的快樂體驗可以分為三個層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗和（）。
