多項(xiàng)選擇題教育技術(shù)研究，是運(yùn)用科學(xué)的研究方法，探索教育技術(shù)應(yīng)用過(guò)程發(fā)生、變化、發(fā)展的普遍規(guī)律和因果關(guān)系，對(duì)教育技術(shù)應(yīng)用過(guò)程出現(xiàn)的事實(shí)、現(xiàn)象做出科學(xué)的（），并建立系統(tǒng)的理論。

A、解釋
B、預(yù)測(cè)
C、反思
D、控制


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1.多項(xiàng)選擇題課件評(píng)價(jià)的一級(jí)指標(biāo)主要是從（）等方面進(jìn)行考慮。

A、教育性
B、技術(shù)性
C、藝術(shù)性
D、使用性

2.多項(xiàng)選擇題系統(tǒng)科學(xué)理論主要由（）組成。

A、控制論
B、信息論
C、系統(tǒng)論
D、二元論

3.多項(xiàng)選擇題在對(duì)單元課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，老師需要綜合考慮以下哪些因素？（）

A、本單元教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)
B、老師自身的信息素養(yǎng)
C、實(shí)施教學(xué)的課堂環(huán)境
D、學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

4.多項(xiàng)選擇題把教育技術(shù)劃分為（）、管理和評(píng)價(jià)等研究范疇。

A、設(shè)計(jì)
B、開(kāi)發(fā)
C、利用
D、整合

5.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)目標(biāo)的編寫(xiě)方法ABCD法，適用于編寫(xiě)動(dòng)作技能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也比較適合與編寫(xiě)認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)，其撰寫(xiě)法正確的是：（）

A、陳述學(xué)習(xí)對(duì)象（AudiencE.
B、陳述行為（Behavior）
C、陳述行為發(fā)生的條件（Condition）
D、行為目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)（DegreE.