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A.學(xué)生能夠借助具體事物作出一定程度的推理，開始用抽象的規(guī)則來思考問題。
B.學(xué)生探究知識的熱情度非常高。
C.學(xué)生能夠?qū)ι鐣嬖?公正.真理及道德等抽象的社會問題進(jìn)行比較準(zhǔn)確的分析。
D.學(xué)生自我控制能力不強，需要老師.家長對其進(jìn)行引導(dǎo)。

A.教會學(xué)生理解梯形的慨念以及基本要素，能夠讓學(xué)生進(jìn)行有效的識別和判斷。
B.識記梯形的面積公式，能夠正確運用該公式進(jìn)行有效計算。
C.教師能夠有效的向?qū)W生表達(dá)梯形面積公式中上下底和高的含義。
D.引導(dǎo)學(xué)生初步感受圖形運算中轉(zhuǎn)化的思想。