單項(xiàng)選擇題在講授《圖形的密鋪》課程前.老師需要收集教學(xué)的各種相關(guān)資料中學(xué)習(xí)資源是指（）。

A.指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所獲得的信息
B.學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所使用的硬件設(shè)備
C.學(xué)習(xí)者所使用的書本材料
D.在學(xué)習(xí)過程中可被學(xué)習(xí)者利用的一切要素


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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)設(shè)計(jì)是綜合多種學(xué)科理論和技術(shù)研究成果的學(xué)科，其主要理論基礎(chǔ)有：（）

A.學(xué)習(xí)理論
B.教學(xué)理論
C.系統(tǒng)理論
D.傳播理論

2.單項(xiàng)選擇題自主學(xué)習(xí)能力包括以下（）內(nèi)容；

A.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容表的能力
B.獲取有關(guān)信息與資料的能力
C.利用.評(píng)價(jià)有關(guān)信息與資料的能力
D.團(tuán)隊(duì)合作的能力

3.單項(xiàng)選擇題在K兩位數(shù)減兩位數(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)中，以下選項(xiàng)中哪些是不可以忽視的（）。

A.學(xué)生運(yùn)算能力的高與低
B.學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)水平掌握的高與低
C.學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解程度
D.學(xué)生是否具備對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的自學(xué)能力

4.多項(xiàng)選擇題假如在你的電腦上有關(guān)于某教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)資料（資料的大小為2M），同辦公室（在一個(gè)局域網(wǎng)內(nèi)）的另一個(gè)老師也想要這些資料，你可以通過下列哪些途徑傳給他個(gè)（）

A.在你的機(jī)子上配置ftp服務(wù)器，讓那個(gè)老師自己從ftp上下載
B.你可以將這些資料所在的文件夾共享，讓那個(gè)老師從你的機(jī)器上拷貝
C.可以用軟盤拷貝
D.可以用郵件發(fā)送

5.多項(xiàng)選擇題執(zhí)教“長(zhǎng)方形的面積”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)起點(diǎn)水平分析，下列選項(xiàng)應(yīng)該考慮的是（）。

A.學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形特征的了解
B.學(xué)生對(duì)面積意義的理解
C.學(xué)生對(duì)加法交換律的掌握
D.是否有學(xué)生己會(huì)求長(zhǎng)方形的面積

最新試題

學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識(shí)體系，從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。

題型：判斷題

參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)課件時(shí)，當(dāng)打開課件首頁面，系統(tǒng)就開始課件的時(shí)長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過程中若將頁面關(guān)閉，并不影響記錄。

題型：判斷題

網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些？

題型：?jiǎn)柎痤}

學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在遠(yuǎn)程教育中，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一？

題型：?jiǎn)柎痤}

MOOC的特點(diǎn)不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

博物學(xué)智力指的是對(duì)視覺世界的敏銳感受和理解能力以及借此表達(dá)思想和情感的能力。

題型：判斷題

網(wǎng)路學(xué)習(xí)，確實(shí)能對(duì)我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助，但也因?yàn)橐恍┚W(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲，也對(duì)學(xué)習(xí)者造成了困擾，對(duì)此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？

題型：?jiǎn)柎痤}