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A.通過學習，使學生掌握連乘應用題的基本結構和數(shù)量關系，學會列綜合算式
B.使學生學會用兩種方法解答連乘應用題的同時能用一種解法檢驗另一種解法
C.培養(yǎng)學生的分析能力和靈活應用知識的能力，提高用簡煉的數(shù)學語言表達的能力
D.培養(yǎng)學生認真檢驗的好習噴

A.教師可以.從傳統(tǒng)的手工作圖中解放出來
B.簡單易學，方便上手，編寫教案.寫論文得心應手，不再為畫一個圖形或輸入一個符號發(fā)愁
C.為教師實現(xiàn)“電子”備課制教案.編排試卷搞小結
D.可肥會制各種幾何圖形.曲線.圖表.高分子結構式.邏輯圖形等