A.使學(xué)生掌握體育的基本知識、技術(shù)、技能;
B.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì);
C.在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì);
D.培養(yǎng)對體育的興趣,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,培養(yǎng)鍛煉身體的能力;
E.發(fā)展學(xué)生個性,鍛煉意志;
F.培養(yǎng)學(xué)生文明行為,陶冶學(xué)生美的情操。
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A.學(xué)校體育目標(biāo)和體育教學(xué)大綱;
B.國家的政治、經(jīng)濟(jì)政策;
C.學(xué)生的身心發(fā)展的特點和規(guī)律;
D.各地區(qū)和單位的實際條件和可能;
E.某一階段學(xué)校教學(xué)的目標(biāo);
F.國家的體育政策。
A.是教與學(xué)的雙邊活動;
B.是一種特殊的認(rèn)識過程;
C.是教育的基本途徑;
D.活動方式以體力實踐活動為主;
E.多種組織形式相互配合;
F.促進(jìn)學(xué)生身心共同發(fā)展;
G.具有確定目標(biāo)、激發(fā)動機(jī)、理解內(nèi)容、進(jìn)行操作、反饋調(diào)節(jié)、評價結(jié)果等環(huán)節(jié)。
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最新試題
在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用過程中,教師關(guān)注傳統(tǒng)體育器材和場地的利用,無需考慮新興科技手段或創(chuàng)新教學(xué)方法的引入。
在體育教學(xué)設(shè)計中,為了有效評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,教師最應(yīng)該關(guān)注的是()
在體育課上,教師為了提高學(xué)生的運(yùn)動技能和團(tuán)隊協(xié)作能力,經(jīng)常采用分組競賽自方式進(jìn)行練習(xí)。這種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了哪種教學(xué)理念?()
在競技運(yùn)動項目利用與開發(fā)時,直接引入職業(yè)比賽的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)來激發(fā)學(xué)生參與興趣是最有效的。
在民族傳統(tǒng)體育活動的開發(fā)與利用過程中,以下哪種做法最能體現(xiàn)其文化傳承與教育價值?()