問答題瑞奇總結(jié)歸納教學(xué)設(shè)計模式的6個要素分別是什么?

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3.單項選擇題通過觀察他人在一定情境的行為，能夠有效地促進學(xué)習(xí)活動的發(fā)生。這是()的觀點。

A.社會學(xué)習(xí)理論
B.行為主義學(xué)習(xí)理論
C.建構(gòu)主義理論
D.情境認(rèn)知理論

4.單項選擇題認(rèn)知依靠多種人工制品和工具的應(yīng)用，主要是語言和文化，這些工具和建構(gòu)起來的環(huán)境組成了媒體、形式或世界，通過他們認(rèn)知才得以發(fā)生。問題解決包括了對目標(biāo)的論證，該目標(biāo)與一個情境所提供的資源和工具有關(guān)。這是()。

A.設(shè)計學(xué)習(xí)活動的行為主義原則
B.設(shè)計學(xué)習(xí)活動的信息加工觀點
C.設(shè)計學(xué)習(xí)活動的建構(gòu)主義觀點
D.設(shè)計學(xué)習(xí)活動的情境認(rèn)知觀點

5.單項選擇題知識存在于個人和群體的行動中，隨著個人參與到新的情境中并在新情境中進行協(xié)調(diào)，知識產(chǎn)生了，知識和能力的發(fā)展，就像語言的發(fā)展，發(fā)生于真實情境中不斷進行的利用知識的活動中。這是()。

A.設(shè)計學(xué)習(xí)活動的行為主義原則
B.設(shè)計學(xué)習(xí)活動的信息加工觀點
C.設(shè)計學(xué)習(xí)活動的建構(gòu)主義現(xiàn)點
D.設(shè)計學(xué)習(xí)活動的情境認(rèn)知觀點