A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運動記憶
A.以提高效率為目的 B.有一定的規(guī)章制度 C.學校教育是由專職機構和專職人員來承擔實施 D.學校教育的目的性、組織性、計劃性最強
A.受教育者既是教育的主體,又是教育的客體 B.受教育者是教育過程中“學”的主體 C.教育者是教育過程中“教”的主體 D.教育者和受教育者是復合主體