A.以提高效率為目的
B.有一定的規(guī)章制度
C.學(xué)校教育是由專職機(jī)構(gòu)和專職人員來承擔(dān)實(shí)施
D.學(xué)校教育的目的性、組織性、計(jì)劃性最強(qiáng)
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A.受教育者既是教育的主體,又是教育的客體
B.受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體
C.教育者是教育過程中“教”的主體
D.教育者和受教育者是復(fù)合主體
A.教育是人類有意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)
B.教育具有經(jīng)濟(jì)功能
C.教育是以人的培養(yǎng)為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
D.教育是人類所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)
A.正式評(píng)價(jià)
B.非正式評(píng)價(jià)
C.相對(duì)性評(píng)價(jià)
D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)
A.道德認(rèn)知
B.道德觀念
C.道德情感
D.道德行為
A.遺傳決定淪
B.環(huán)境決定論
C.輻合論
D.主體論
最新試題
作品分析法的作用不包括()
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是()
教育科研中,制定研究計(jì)劃前應(yīng)()
訪談法中,對(duì)訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是()
以下不是教育科研一般過程的是()
以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法,錯(cuò)誤的是()
觀察法根據(jù)取樣方法分為()
教育實(shí)驗(yàn)法的基本要素不包括()
以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是()
觀察法中,能獲得詳細(xì)資料的是()