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A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段

A.識(shí)記
B.創(chuàng)造
C.保持
D.再現(xiàn)

A.從分化動(dòng)作到整體動(dòng)作
B.從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作
C.從小肌肉動(dòng)作到大肌肉動(dòng)作
D.從有意動(dòng)作到無意動(dòng)作

A.條件反射
B.第一信號(hào)系統(tǒng)
C.第二信號(hào)系統(tǒng)
D.無條件反射

A.幼兒園與家庭合作
B.幼兒園與社區(qū)合作
C.家庭與社區(qū)合作
D.家庭與交警合作

A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班

A.動(dòng)作發(fā)展
B.身心發(fā)展
C.生活能力
D.自我保護(hù)

A.2～3歲
B.3～4歲
C.4～5歲
D.5～6歲

A.日常生活、游戲中的、集體性的
B.集體性的、游戲中的、其他教育活動(dòng)中
C.日常生活、集體性的、其他教育活動(dòng)中
D.日常生活、游戲中的、其他教育活動(dòng)中

A.情感目標(biāo)
B.認(rèn)知目標(biāo)
C.能力目標(biāo)
D.技能目標(biāo)