A.幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信心,滿足學(xué)生的自信需要。
B.接納學(xué)生,努力滿足學(xué)生的歸屬需要。
C.創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,滿足學(xué)生安全的需要。
D.培養(yǎng)學(xué)生選擇和履行職責(zé)的能力,滿足學(xué)生有關(guān)權(quán)力和自由的需要。
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A.對(duì)學(xué)生行為的調(diào)整和組織
B.教師在師生關(guān)系中調(diào)整自己的反應(yīng)方式
C.學(xué)生在師生關(guān)系中調(diào)整自己的反應(yīng)方式
D.學(xué)生調(diào)控老師的反應(yīng)方式
A.法定性權(quán)力
B.獎(jiǎng)賞性權(quán)力
C.強(qiáng)制性權(quán)力
D.專家性權(quán)力
E.參照性權(quán)力
A.班委會(huì)
B.少先隊(duì)
C.團(tuán)支部
D.學(xué)生自己組織的興趣小組
A.充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的潛能
B.注意學(xué)生的個(gè)別差異
C.以教師的主觀愿望為出發(fā)點(diǎn)
D.滿足學(xué)生的基本需求
A.簡(jiǎn)潔
B.科學(xué)
C.講究節(jié)奏和頻率
D.實(shí)效
最新試題
以下屬于了解與研究學(xué)生的內(nèi)容的是()。
班主任的職責(zé)與任務(wù)之一是做好班級(jí)日常管理工作,以下不屬于班主任做好班級(jí)日常管理工作的表現(xiàn)的是()。
關(guān)于了解與研究學(xué)生的書面材料分析法,以下表述錯(cuò)誤的是()。
班主任班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來源有()。
班級(jí)的傳統(tǒng)、輿論、風(fēng)氣、習(xí)慣等屬于()的內(nèi)容。
關(guān)于非正式群體,以下表述正確的有()。
()適合自尊心強(qiáng)、有逆反心理、脾氣倔強(qiáng)暴躁的學(xué)生。
班集體實(shí)行班干部全員制或輪換制,這有助于()。
后進(jìn)生容易自暴自棄和破罐子破摔,針對(duì)這一特點(diǎn),在教育他們時(shí)要()。
關(guān)于班風(fēng),以下表述正確的有()。