《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容（）。

下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）

內容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

最常見的課程的縱向結構為（）。

我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。

以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）

素質教育全面提升學生的素質，包括（）。