高校外部教學質(zhì)量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）

高等學校學生的心理特征主要包括（）

教師教學工作評價的基本方法有（）

高校社會服務最普遍的形式為（）

高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

運用參與式教學法的基本要求是什么（）

教師教學工作評價應從哪幾個方面考查（）

高等學校社會服務的有效形式包括（）

作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）

高等教育學研究的基本內(nèi)容是（）