多項(xiàng)選擇題在家中，育嬰員可以根據(jù)嬰幼兒日常生活內(nèi)容自編兒歌和動(dòng)作，讓嬰兒做，這樣不但可訓(xùn)練嬰幼兒各種動(dòng)作，還能培養(yǎng)嬰幼兒的（）。
A.獨(dú)立生活能力
B.發(fā)展想象力
C.思維能力
D.語言能力
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1.多項(xiàng)選擇題嬰幼兒的手指操練習(xí)要與（）等有機(jī)結(jié)合起來，使單調(diào)的訓(xùn)練變成有趣的游戲。
A.運(yùn)動(dòng)
B.感知
C.語言
D.生活
2.多項(xiàng)選擇題長期堅(jiān)持做手指操，不僅能鍛煉小肌肉的（），還能幫助嬰幼兒積累對周月世界和自己身體的了解經(jīng)驗(yàn)，能開發(fā)大腦潛能。
A.靈活性
B.敏感性
C.協(xié)調(diào)性
D.觸覺性
3.多項(xiàng)選擇題嬰幼兒手指的運(yùn)用，通常有兩種情況（）。
A.拇指與其它手指的同時(shí)使用
B.拇指與其它三指的同時(shí)使用
C.拇指與其它兩指同時(shí)使用
D.拇指與食指的同時(shí)使用
4.多項(xiàng)選擇題在思維發(fā)展方面，思維活動(dòng)水平發(fā)展的三個(gè)關(guān)鍵年齡是（）。
A.8個(gè)月到1歲
B.1歲半到3歲
C.2歲到3歲
D.5歲到6歲
5.多項(xiàng)選擇題不適合嬰幼兒食用的食物有（）
A.花生
B.洋蔥
C.杏仁
D.油炸食品
最新試題
（）的時(shí)期，嬰兒開始發(fā)出人生中的第一個(gè)有意識(shí)地單詞，如“爸爸”“媽媽”“奶奶”“爺爺”等。
題型：單項(xiàng)選擇題
從嬰幼兒語言教育的作用看，語言能力開發(fā)的意義不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
嬰幼兒用哭聲、表情、手足動(dòng)作來表示自己的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
空間知覺是對（）的知覺。
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于1-2歲嬰幼兒聽說能力發(fā)展的內(nèi)容是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于嬰幼兒照料過程中的不安全因素的選項(xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
平裝書的紙不能太硬、太薄，否則容易割破嬰幼兒的皮膚。
題型：判斷題
為保持臍帶殘端干燥可涂抹（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育的目的在于從小培養(yǎng)（）在體智德美各方面得到全面發(fā)展。
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于0~3歲嬰幼兒言語發(fā)展的選項(xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題