單項(xiàng)選擇題清唱?jiǎng)∈?7世紀(jì)產(chǎn)生在意大利的一種大型聲樂體裁，又稱為（）。
A.神劇
B.悲劇
C.戲劇
D.歌劇
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1.單項(xiàng)選擇題被聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)評(píng)委認(rèn)為“一個(gè)民族的聲音，一種人類的文化”的是（）。
A.呼麥
B.侗族大歌
C.相和大歌
D.彝族舞曲
2.單項(xiàng)選擇題音樂欣賞是一種音樂實(shí)踐活動(dòng)，聆聽是這種實(shí)踐活動(dòng)的主要方式之一。不同的音樂段落使人心理產(chǎn)生不同的反應(yīng)，在欣賞《小星星變奏曲》時(shí)，教師可提示學(xué)生用不同的動(dòng)作來表現(xiàn)樂段的劃分，讓學(xué)生聽音樂有明顯變化時(shí)，用動(dòng)作表示，這采用了（）結(jié)構(gòu)模式教學(xué)。
A.直接感官
B.體態(tài)律動(dòng)
C.行為藝術(shù)
D.實(shí)踐活動(dòng)
3.單項(xiàng)選擇題采茶過門或過場(chǎng)音樂以什么伴奏樂器為主？（）
A.小提琴
B.小號(hào)
C.圓號(hào)
D.嗩吶
4.單項(xiàng)選擇題在音樂課程中由于不同國家、不同民族、不同時(shí)代文化發(fā)展脈絡(luò)以及民族性格、民族情感和民族精神的展現(xiàn)不一樣的音樂活動(dòng)和藝術(shù)作品，體現(xiàn)的課程性質(zhì)是（）。
A.人文性
B.審美性
C.實(shí)踐性
D.民族性
5.單項(xiàng)選擇題音樂審美與我國教育方針中的“美育”相對(duì)應(yīng)，彰顯音樂課程在潛移默化中培育學(xué)生美好情操、健全人格和（）功能。
A.寓教于樂
B.全面發(fā)展
C.以美育人
D.綜合素質(zhì)
最新試題
朝鮮雅樂的樂器編制中“三竹”的代表樂器為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）在樂曲的開頭或中間過渡部分，節(jié)奏自由，可根據(jù)作品風(fēng)格改變節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
讓學(xué)生對(duì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色調(diào)性等，有更加深入的理解和把握，進(jìn)而提高音樂表現(xiàn)的能力和水平。屬于選擇性必修課程中的（）模塊。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
被譽(yù)為“美國音樂教育之父”的音樂理論家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列旋律屬于哪位作曲家的作品（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下關(guān)于合唱的描述不正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
木管樂器中有著“戲劇女高音”這一美稱的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有關(guān)下列三種民族樂器的敘述中，錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下圖中的作品屬于（）少數(shù)民族。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
柯達(dá)伊音樂教育體系以（）為主要教學(xué)形式，以本民族音樂為教材基礎(chǔ)，采取多聲部合唱和五聲音階為視唱教學(xué)支柱的教學(xué)手段。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題