A.救死扶傷,防病治病
B.不傷害原則
C.有利原則
D.公正原則
E.尊重原則
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A.救死扶傷,人道待患
B.尊重病人,一視同仁
C.文明禮貌,關(guān)心體貼
D.謹(jǐn)言慎行,保守醫(yī)密
E.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),奮發(fā)進(jìn)取
A.病人的病情
B.病人的醫(yī)療方案
C.病人的性別
D.醫(yī)務(wù)人員的家庭住址
E.醫(yī)院及醫(yī)務(wù)人員的特色、特長(zhǎng)
A.周密細(xì)致
B.行為之前的周密思考
C.行為過(guò)程中的謹(jǐn)慎認(rèn)真
D.反復(fù)思考,不能作出果斷的決定
E.醫(yī)務(wù)人員的高度責(zé)任心和事業(yè)心
A.選擇檢查作用、監(jiān)督調(diào)整作用、評(píng)價(jià)總結(jié)作用
B.檢查監(jiān)督作用、調(diào)整改進(jìn)作用、反省總結(jié)作用
C.選擇檢查作用監(jiān)督調(diào)整作用反省教育作用
D.選擇檢查作用調(diào)整改進(jìn)作用評(píng)價(jià)總結(jié)作用
E.檢查監(jiān)督作用調(diào)整改進(jìn)作用反省教育作用
A.教育作用
B.反省作用
C.評(píng)價(jià)作用
D.動(dòng)力作用
E.激勵(lì)作用
最新試題
關(guān)于腦死亡的哈佛標(biāo)準(zhǔn)有四個(gè)具體基本標(biāo)準(zhǔn)。下列中不屬于這四個(gè)具體基本標(biāo)準(zhǔn)的是()
腦死亡標(biāo)準(zhǔn)由美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院特設(shè)委員會(huì)首先提出的時(shí)間是()
臨終關(guān)懷的倫理意義表現(xiàn)在()
對(duì)患有不治之癥且瀕臨死亡而又極度痛苦的病人,停止采用人工干預(yù)方式搶救而縮短病人痛苦的死亡過(guò)程。稱(chēng)為()
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的道德規(guī)范不包括()
健康教育的意義不包括()
反對(duì)安樂(lè)死的下述理由中,最有可能得不到倫理支持的是()
以下健康教育的主要任務(wù)正確的是()
在臨床醫(yī)學(xué)研究中要求對(duì)資料保密,以下哪一點(diǎn)是不屬于該范疇的()
不屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)的道德要求的是()