判斷題中學(xué)生品德發(fā)展由動蕩向成熟過渡。
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道德信念
題型:名詞解釋
良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)。
題型:問答題
當(dāng)教師進行說服時,應(yīng)當(dāng)只提出正面的材料的有()
題型:多項選擇題
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件,主要包括()
題型:多項選擇題
柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是_________。
題型:填空題
簡述中學(xué)生道德發(fā)展具有自律性的主要表現(xiàn)。
題型:問答題
簡述態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程。
題型:問答題
態(tài)度定勢
題型:名詞解釋
柯爾伯格認為,大多數(shù)9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年處于()水平,包括懲罰服從取向階段和()取向階段。
題型:填空題
品德是()和教育學(xué)的研究對象。
題型:單項選擇題