A.發(fā)動和鼓勵學(xué)生為殘疾同學(xué)提供幫助
B.開展"小手拉大手"的社區(qū)衛(wèi)生活動
C.制定合理的作息制度
D.美化、綠化校園環(huán)境
E.對教師進(jìn)行健康教育培訓(xùn)
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A.住院教育
B.門診教育
C.入院教育
D.出院教育
E.隨訪教育
A.學(xué)習(xí)因素
B.環(huán)境因素
C.遺傳因素
D.促成因素
E.傾向因素
A.糖
B.脂肪
C.蔬菜水果
D.豆類及豆類制品
E.谷物
A.高血壓的非藥物治療應(yīng)在藥物治療的基礎(chǔ)上進(jìn)行
B.輕型高血壓患者應(yīng)首選藥物治療
C.藥物治療不宜采用個體化原則
D.限鹽攝入屬于藥物治療
E.非藥物治療方案應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行
A.形成評價
B.過程評價
C.近期和中期效果評價
D.遠(yuǎn)期效果評價
E.總結(jié)評價
最新試題
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗域的模式圖中，A表示的經(jīng)驗域是（）
哪項不是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握的技能（）。
教育學(xué)的信息、觀念與價值層次中，（）層是個體為中心。
在進(jìn)行健康傳播時，面臨的社會方面的風(fēng)險是指（）。
鎖骨下靜脈置管最常見的神經(jīng)損傷是什么（）。
醫(yī)院要在服務(wù)上做到精品，必須關(guān)注（）。
有效廣告AIDAS理論中的“I”代表的含義是（）。
計劃經(jīng)濟時代醫(yī)院的發(fā)展重點是（）。
如果發(fā)生張力性氣胸，應(yīng)采取什么措施（）。
醫(yī)務(wù)人員提高素質(zhì)的核心是（）。