A.認知調(diào)整
B.提高應(yīng)對能力
C.積極表達情感
D.改善人際環(huán)境
E.挖掘幼年體驗
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你可能感興趣的試題
A.認知過程影響思維的理論
B.認知過程影響情感和行為的理論
C.操作條件反射理論
D.經(jīng)典條件反射原理
E.行為學(xué)習(xí)理論
A.有針對地解決問題
B.保密
C.建立良好的醫(yī)患關(guān)系
D.采取綜合性的手段
E.靈活地回答
A.20~30分鐘為宜
B.30~40分鐘為宜
C.40~50分鐘為宜
D.50~60分鐘為宜
E.60~70分鐘為宜
A.開場技術(shù)
B.傾聽技術(shù)
C.引導(dǎo)技術(shù)
D.終止技術(shù)
E.接納與反映技術(shù)
A.問題探討階段
B.制訂計劃階段
C.分析解釋階段
D.治療階段
E.總結(jié)結(jié)束階段
最新試題
心理治療的行為療法和操作條件技術(shù)中,"讓患者想象,松弛,再想象,再松弛,如此重復(fù)多次之后,患者在想象中面對刺激因素時的緊張感覺會逐步減輕。最終,患者示意在想象中已不再緊張"屬于()。
在心理治療的建立、維持治療關(guān)系的技術(shù)中,“依據(jù)日常生活中的禮貌,以及各個治療方法的特殊要求,要在合適的時刻終止一次訪談”屬于()。
藥物治療不必作為首選方法的疾病是()。
認知行為治療被認為是最有效的心理治療方法的疾病是()。
恐懼癥的最有效的心理治療法()。
心理治療的行為療法和操作條件技術(shù)不包括()。
康復(fù)心理治療的目的正確的是()。
橡皮圈彈痛刺激屬于()。
傾聽的基本技巧,不包括()。
下列哪項不屬于催眠治療的作用()。