我們倡導從幼兒的角度來表述目標。

從（）來看，談話活動往往圍繞幼兒已經有經驗的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認識的憑借物進行。

學前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）

在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。

實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）

3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）

（）是指學前兒童文學作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內容健康向上，能對學前兒童進行真、善、美的啟迪，有利于促進學前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。

從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

下面哪一條不是教師在引導幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）

整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）