攀登是一項具有挑戰(zhàn)性的運動項目。

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預防教育、個人衛(wèi)生和生活習慣教育，還有（）。

自我評價就是對教育者自身的評價。

學前兒童健康是一個固定狀態(tài)。

制定幼兒健康教育目標時應考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

幼兒園的輕器械操有（）

學前兒童健康內(nèi)容的選擇與學前兒童的接受能力無關。

健康要具有良好的社會能力。

引導學前兒童運用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進行認識，幫助學前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗是什么保健教育方法？（）