你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
斯騰伯格的智力分類不包括（）
A．成分性智力
B．經(jīng)驗(yàn)性智力
C．情境性智力
D．知識性智力
單項(xiàng)選擇題
第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家是（）
A．桑代克
B．巴甫洛夫
C．斯金納
D．班杜拉
單項(xiàng)選擇題
以“發(fā)生認(rèn)識論”為理論核心的心理學(xué)家是（）
A．皮亞杰
B．霍爾
C．洛克
D．斯金納
問答題
【論述題】論述教師威信的形成、維持與發(fā)展。
答案：(1)在教師威信形成的過程中，以下幾個(gè)主觀因素起著極為重要的作用：
①具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)、淵博的知...
問答題
【論述題】簡要評價(jià)人本主義學(xué)習(xí)與教學(xué)理論。
答案：人本主義的學(xué)習(xí)與教學(xué)理論是一種新觀點(diǎn)與新思潮，它對學(xué)習(xí)與教育理論的進(jìn)步作出了不可忽視的貢獻(xiàn)。
首先，人本主義...
問答題
【簡答題】簡要論述品德心理結(jié)構(gòu)的特征。
答案：(1)品德心理結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性與差異性。
(2)品德心理結(jié)構(gòu)各成分具有層次性。
(3)品德心理結(jié)構(gòu)各成分...
問答題
【簡答題】簡要論述創(chuàng)造力的培養(yǎng)原則。
答案：(1)創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、開放的學(xué)與教的環(huán)境。
(2)培養(yǎng)好奇心，激發(fā)求知欲。
(3)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)創(chuàng)，敢...
問答題
【簡答題】簡述中學(xué)生道德情感的特點(diǎn)。
答案：(1)道德情感的內(nèi)容更為豐富并有明顯發(fā)展。
(2)道德情感更具有自覺性。
(3)道德情感仍然不穩(wěn)定且...
問答題
【簡答題】學(xué)習(xí)遷移可以劃分成哪些不同的類型?
答案：(1)從遷移的結(jié)果看，分成正遷移和負(fù)遷移。
(2)從遷移的情景看，分成橫向遷移和縱向遷移。
(3)從...
問答題
【簡答題】如何開展有效的練習(xí)?
答案：
(1)明確聯(lián)系的目的和要求。
(2)合理分配聯(lián)系時(shí)間。
(3)掌握正確的練習(xí)方法。
(4)及時(shí)反饋。

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所謂“心理健康”，不僅僅是指人沒有心理疾病，而且還具有良好的適應(yīng)性，能充分發(fā)揮其（）

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【論述題】論述教師威信的形成、維持與發(fā)展。

【論述題】簡要評價(jià)人本主義學(xué)習(xí)與教學(xué)理論。

【簡答題】簡要論述品德心理結(jié)構(gòu)的特征。

【簡答題】簡要論述創(chuàng)造力的培養(yǎng)原則。

【簡答題】簡述中學(xué)生道德情感的特點(diǎn)。

【簡答題】學(xué)習(xí)遷移可以劃分成哪些不同的類型?

【簡答題】如何開展有效的練習(xí)?

所謂“心理健康”，不僅僅是指人沒有心理疾病，而且還具有良好的適應(yīng)性，能充分發(fā)揮其（）

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斯騰伯格的智力分類不包括（）

第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家是（）

以“發(fā)生認(rèn)識論”為理論核心的心理學(xué)家是（）

【論述題】論述教師威信的形成、維持與發(fā)展。

【論述題】簡要評價(jià)人本主義學(xué)習(xí)與教學(xué)理論。

【簡答題】簡要論述品德心理結(jié)構(gòu)的特征。

【簡答題】簡要論述創(chuàng)造力的培養(yǎng)原則。

【簡答題】簡述中學(xué)生道德情感的特點(diǎn)。

【簡答題】學(xué)習(xí)遷移可以劃分成哪些不同的類型?

【簡答題】如何開展有效的練習(xí)?

所謂“心理健康”，不僅僅是指人沒有心理疾病，而且還具有良好的適應(yīng)性，能充分發(fā)揮其（）

【論述題】論述教師威信的形成、維持與發(fā)展。

【論述題】簡要評價(jià)人本主義學(xué)習(xí)與教學(xué)理論。

【簡答題】簡要論述創(chuàng)造力的培養(yǎng)原則。

【簡答題】簡述中學(xué)生道德情感的特點(diǎn)。