不但關(guān)心自己在行動(dòng)中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是（）幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。

（）是由于限制新生兒運(yùn)動(dòng)引起的。

幼兒高級(jí)情感發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

下列不屬于幼兒社會(huì)性需要的形式的是（）

兒童的情緒活動(dòng)中，涉及社會(huì)性交往的內(nèi)容隨著年齡的增長(zhǎng)而增加。學(xué)前兒童交往中的微笑可以分為三類，不包括（）。

按照布里奇斯的研究，以下最早產(chǎn)生的情緒是（）。

為了保持幼兒健康的情緒，父母和教師應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

（）認(rèn)為幼兒情緒分化的過(guò)程可以分為三個(gè)階段：泛化階段、分化階段和系統(tǒng)化階段。

簡(jiǎn)述情緒情感的功能。

根據(jù)學(xué)前兒童情緒發(fā)展趨勢(shì)的原理，對(duì)上述案例加以分析。