A.用人所長的原則
B.人事相宜的原則
C.依法流動的原則
D.個人自主與服從組織相結(jié)合的原則
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A.合理的人力資源流動有利于提高公職人員的素質(zhì)和能力
B.合理的人力資源流動有利于優(yōu)化公共部門人才隊伍結(jié)構(gòu)
C.合理的人力資源流動有利于促進用人與治事的統(tǒng)一
D.合理的人力資源流動有利于改善組織的人際關(guān)系
A.物質(zhì)生活環(huán)境的需求
B.社會關(guān)系的需求
C.發(fā)展的需求
D.競爭的需求
A.公共組織內(nèi)部人力資源流動
B.公共組織之間的人力資源流動
C.公共組織與非公共組織之間的人力資源流動
D.非公共組織之間的人力資源流動
A.德爾菲法
B.自上而下預(yù)測法
C.回歸分析法
D.比率分析法
A.分析人力資源的需求
B.分析人力資源供給
C.協(xié)調(diào)人力資源供需缺口
D.分析人力資源的分布
最新試題
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃，稱為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）