A.ATP減少
B.cAMP增多
C.cGMP減少
D.乳酸增多
E.過(guò)氧化脂質(zhì)增多
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A.補(bǔ)體
B.激肽
C.前列腺素
D.白三烯
E.組胺
A.H+-Ca2+交換加強(qiáng)
B.Na+-Ca2+交換加強(qiáng)
C.K+-Ca2+交換加強(qiáng)
D.Mg2+-Ca2+交換加強(qiáng)
E.P3+-Ca2+交換加強(qiáng)
A.增加
B.降低
C.先增加后降低
D.先降低后增加
E.不變
A.細(xì)胞膜外板與糖表面分離
B.Na+-Ca2+交換加強(qiáng)
C.兒茶酚胺減少
D.鈣泵功能障礙
E.線粒體功能障礙
A.無(wú)復(fù)流現(xiàn)象
B.鈣超載
C.自由基介導(dǎo)的損傷
D.微血管損傷
E.白細(xì)胞浸潤(rùn)
最新試題
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科首先產(chǎn)生于()
()是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗(yàn)
通過(guò)"對(duì)醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的意識(shí)"確定醫(yī)學(xué)道德規(guī)范,這是()
對(duì)醫(yī)師有合理的個(gè)人利益的正確理解是()
在生物醫(yī)學(xué)模式以及現(xiàn)代社會(huì)背景下的醫(yī)患關(guān)系呈現(xiàn)的傾向正確的是()
主動(dòng)安樂死是指()
下列不是生命神圣論的局限性的是()
"醫(yī)不貪色"反映醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該具有()美德
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
下列哪一項(xiàng)不屬于醫(yī)德意識(shí)現(xiàn)象()