A．共同擁有
B．共享
C．獨(dú)享
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A.公共利益
B.政策方法論
C.政策過(guò)程
D.公共問(wèn)題
A．社會(huì)問(wèn)題
B．公共利益
C．公共事務(wù)
D．公共問(wèn)題
A．公共政策秩序穩(wěn)定化
B．公共決策體制扁平化
C．公共政策信息公開(kāi)化
D．公共決策權(quán)力多元化
A．基礎(chǔ)型
B．理性型
C．發(fā)展型
D．綜合型
A．社會(huì)組織層級(jí)化
B．社會(huì)主體知識(shí)化
C．政策信息公開(kāi)化
D．民主參與大眾化
最新試題
政策能力的強(qiáng)弱既取決于每個(gè)環(huán)節(jié)能力的高低，更取決于六個(gè)環(huán)節(jié)能力的共同作用和動(dòng)態(tài)平衡。
經(jīng)濟(jì)手段的顯著特征有哪些？（）
請(qǐng)根據(jù)以上現(xiàn)象，從政策目標(biāo)、政策內(nèi)容、政策執(zhí)行主體、政策目標(biāo)群體、政策執(zhí)行環(huán)境等方面，分析政策未得到有效執(zhí)行的主要影響因素。
整個(gè)國(guó)家預(yù)算程序來(lái)說(shuō)，它可以分為三個(gè)階段：即（）預(yù)算的執(zhí)行與監(jiān)督和（），也就是通常所說(shuō)的預(yù)算周期。
官方、半官方、民間思想庫(kù)在政策分析的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題上分離出的流派包括（）。
1887年，威爾遜發(fā)表了《行政之研究》一文，最基本的主張是：（）。
簡(jiǎn)述公民知情權(quán)和政府信息公開(kāi)的重要意義。
20世紀(jì)20年代后期開(kāi)始，歐洲一些人移民到了英國(guó)，同時(shí)也帶去了一種流行，就是以數(shù)據(jù)分析為中心的行為主義。
社會(huì)的實(shí)際狀態(tài)與社會(huì)期望之間的差距就形成了（）。
簡(jiǎn)述如何形成非政府公共組織與政府組織的良性互動(dòng)。