A.防疫和食品衛(wèi)生
B.管理與監(jiān)督
C.衛(wèi)生知識的宣傳與檢查
D.對傳染病、地方病、流行病進行調查與隔離
E.及時上報與及時隔離傳染病

A.加強健康教育
B.創(chuàng)建公眾健康良好的生存環(huán)境
C.公正、合理地分配衛(wèi)生資源
D.實施初級衛(wèi)生保健的各項政策和具體措施
E.促進人人維護健康

A.疾病發(fā)生發(fā)展轉歸過程和專門規(guī)律的科學
B.預防疾病性質、任務、方法和規(guī)律的專門科學
C.疾病在人群的流行和采取有效措施
D.疾病發(fā)生和消除疾病直接或間接因素
E.對已發(fā)生的疾病的治療和控制的科學

A.健康教育者應擁護所有公民的價值、尊嚴、潛力和獨特性
B.強調所有醫(yī)療保健服務的根本的道德原則，尊重自主權
C.促進社會公平
D.促進、維持和改善個體、家庭和社區(qū)的健康
E.積極推進行善和避免傷害

A.服務意識
B.管理意識
C.保護病人隱私意識
D.有利于病人的意識
E.熱愛醫(yī)學事業(yè)的意識

A.病人應該在醫(yī)師指導下對治療作出負責的決定并與醫(yī)師合作執(zhí)行
B.既要為病人考慮眼前療效，又考慮遠期療效
C.醫(yī)生不可以強求病人做不同意做的手術
D.醫(yī)生打破常規(guī)，采用治療效果不肯定的術式的做法是不可取的
E.醫(yī)生為病人著想、勇?lián)L險是值得贊揚的

A.建立或促進個人和社會對預防疾病和促進健康的大局觀和全局責任感
B.促進個體和社會做出決策，選擇自己最喜歡的健康行為
C.有效地促進全社會都來關心健康以及疾病預防問題
D.對衛(wèi)生專業(yè)人員及有關人員進行健康教育原則及實踐方面的培訓
E.對老年人進行急救培訓，減少突發(fā)疾病死亡率

A.熱愛大自然，與自然為友
B.優(yōu)化生產(chǎn)方式，防止環(huán)境污染
C.對保護有關生態(tài)環(huán)境的各種設施人人有責
D.發(fā)展科學技術，合理利用自然資源，節(jié)約資源消費，生活方式實現(xiàn)生態(tài)化
E.愛惜動植物，保護生態(tài)平衡

A.愛崗敬業(yè)，宣傳大衛(wèi)生觀，言傳身教
B.改善工作和學習環(huán)境，嚴把防疫和食品衛(wèi)生觀
C.嚴格監(jiān)管，控制污染，保護生態(tài)環(huán)境，促進社會文明，科學嚴謹，實事求是，信息透明公開
D.防疫工作者有權在疫區(qū)切斷傳染病傳播途徑的各種措施
E.提高社區(qū)服務水平，保障婦女兒童和老年人權益

A.對患者負責任
B.對集體負責任
C.對集體和社會負責任
D.對患者和社會負責任
E.對社會負責任