A.高效性
B.實(shí)用性
C.交互性
D.靈活性
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A.相關(guān)度
B.可信度
C.有效度
D.發(fā)展趨勢(shì)
A.完整
B.科學(xué)
C.協(xié)調(diào)
D.行為化
A.指導(dǎo)者
B.教導(dǎo)者
C.引導(dǎo)者
D.訓(xùn)導(dǎo)者
A.創(chuàng)設(shè)情境
B.分析測(cè)試結(jié)果
C.開(kāi)放性探索
D.個(gè)人或小組鑒別
A.歸納法
B.解析法
C.定性法
D.反饋法
最新試題
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是（）
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有（）
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫(xiě)情況是評(píng)估培訓(xùn)師（）的一個(gè)重要方面。
示范性培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的原則有（）
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評(píng)定。