A.預約準備
B.環(huán)境準備
C.心理準備
D.查閱相關資料
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A.發(fā)展類問題的目標
B.改變類問題的目標
A.咨詢目標
B.咨詢方法
A.發(fā)表在雜志上
B.不做任何保存
C.結束咨詢后直接銷毀
D.嚴格管理和保護
A.待解決的問題
B.咨詢師的技術
C.來訪者的文化程度
D.所要達到的目標
A.熱愛咨詢事業(yè)，有助人為樂的高尚品格
B.保護求詢者的切身利益，尊重他們的人格和意愿
C.在咨訪關系中尋求個人需要的滿足
D.以良好的倫理道德觀念指導求詢者
最新試題
癥狀自評量表（SCL-90）因子分超過多少為陽性，說明可能存在該因子所代表的心理障礙？（）
從前，有一個王國，他有一個不為人知的煩惱，就是他的耳朵一天比一天長。長了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密，并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了，理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受，但他又不敢對外人說出這個秘密。后來，他終于想出一個發(fā)泄的兩全之計：在地上挖一個大洞，每天對著大洞狂吼：“皇帝長了一對驢耳朵!”于是，他發(fā)泄了，心理平衡了。這個故事說明（）。
壓力反應的HPA軸中，其中P指的腦區(qū)是（）
根據(jù)布朗斯坦的分類，由于個體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于（）
我們可以通過（）去表達自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
（）是指初上大學的學生在脫離原來熟悉環(huán)境進入大學新環(huán)境后，為了與新環(huán)境的要求達到一種和諧平衡的狀態(tài)。
布瑞迪的執(zhí)行猴實驗說明了（）。
自我同一性的建立是（）人格發(fā)展、心理適應的重要基礎。
清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落。但他落第不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他這樣寫了，也這樣做了，終于在自己喜愛并擅長的文學上作出卓越貢獻，留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是（）。
根據(jù)布朗斯坦的分類，動機缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于（）