A.錯誤認知
B.情緒變化
C.行為變化
D.正確的認知
E.主觀體驗
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A.觀念性失用的訓(xùn)練
B.運動性失用的訓(xùn)練
C.結(jié)構(gòu)性失用的訓(xùn)練
D.穿衣失用的訓(xùn)練
E.左右失認的訓(xùn)練
A.砂磨
B.調(diào)和黏土
C.編織
D.打字與計算機操作
E.手搖縫紉
A.提出治療目標和選擇一項活動
B.列出該活動的每一動作步驟
C.分析完成該項活動所必須具備的功能和能力
D.分析完成該活動的外部因素
E.進行該活動時人與物品的位置及彼此間的定位關(guān)系
A.形態(tài)辨認障礙訓(xùn)練方法
B.圖形-背景區(qū)分障礙訓(xùn)練方法
C.空間關(guān)系辨認困難訓(xùn)練方法
D.地形方位辨認困難訓(xùn)練方法
E.深度和距離辨認障礙訓(xùn)練方法
A.保齡球
B.拉鋸
C.砂磨
D.刨木
E.推重物
最新試題
失認癥的訓(xùn)練中,"用門鈴附加閃燈代償"屬于()
注意力的訓(xùn)練中,"取兩個杯子和一個彈球,讓患者注意看著由訓(xùn)練者將一杯反扣在彈球上,讓其指出球在哪個杯里,反復(fù)數(shù)次"屬于()
失認癥的訓(xùn)練中,"治療師應(yīng)多用口頭暗示,如不要說‘請舉起你的手’,而說‘請舉起你拿東西的手’"屬于()
失認癥的訓(xùn)練中,"擺動一個懸掛的幾何形物品,讓患者辨認"屬于()
注意力訓(xùn)練方法()
記憶力訓(xùn)練方法()
作業(yè)治療評定中,"Barthel指數(shù)和FIM"屬于()
作業(yè)治療實施中,"參加歌詠比賽、文娛晚會等"屬于()
記憶訓(xùn)練方法中,"記憶的目標單詞為‘地理、大海、物理、博覽’,即可用‘地大物博’的成語來記憶"屬于()
作業(yè)治療實施中,"參加打籃球、打排球等"屬于()