A.醫(yī)療氣功
B.生物反饋
C.漸進放松技術(shù)
D.暗示放松技術(shù)
E.對比放松技術(shù)
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A.醫(yī)療氣功
B.生物反饋
C.漸進放松技術(shù)
D.暗示放松技術(shù)
E.對比放松技術(shù)
A.Ⅰ級坐位平衡訓練
B.Ⅱ級坐位平衡訓練
C.Ⅲ級坐位平衡訓練
D.Ⅰ級站立位平衡訓練
E.Ⅱ級站立位平衡訓練
A.Ⅰ級坐位平衡訓練
B.Ⅱ級坐位平衡訓練
C.Ⅲ級坐位平衡訓練
D.Ⅰ級站立位平衡訓練
E.Ⅱ級站立位平衡訓練
A.Ⅰ級坐位平衡訓練
B.Ⅱ級坐位平衡訓練
C.Ⅲ級坐位平衡訓練
D.Ⅰ級站立位平衡訓練
E.Ⅱ級站立位平衡訓練
A.鏡子、眼鏡、面罩等
B.治療球、治療臺、坐椅等
C.平衡板、平行杠、體重秤等
D.泡沫筒、治療球等
E.踩踏板、滑板、水療泳池等
最新試題
PNF操作技術(shù)中,"特點為肌肉被拉長的張力引出牽張反射"屬于()
在Rood技術(shù)的皮膚、本體感受器刺激中,"快速而輕柔地牽張肌肉、輕叩肌腱與肌腹、擠壓肌腹、較有力地擠壓關(guān)節(jié)、骨突處的施壓"屬于()
屬于頸椎關(guān)節(jié)松動手法的是()。
運動再學習技術(shù)的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中,"患者前臂旋后,練習拇指尖和其他手指尖相碰"屬于()
運動再學習技術(shù)的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中,"可使患者外展拇指以推移物體"屬于()
PNF操作技術(shù)中,"特點為給予制約?。ㄞ卓辜。┑葟埵湛s的阻力,再讓肌肉放松,以增加肌肉活動范圍"屬于()
PNF操作技術(shù)中,"特點為強調(diào)整個動作的節(jié)律性,被動活動開始,再進行抗阻活動"屬于()
PNF操作技術(shù)中,"特點為在肌肉做交替等張收縮時給予足夠的阻力以防止活動"屬于()
運動再學習口面部功能訓練中,"治療師用手幫助患者閉頜,牙輕輕合上,再對稱張開嘴,再合上"屬于()
屬于肩關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)松動手法的是()。