A.培訓部的工作檔案
B.受訓者的培訓檔案
C.培訓師及培訓教材、講義的檔案
D.客戶的檔案
E.與培訓相關(guān)的其他檔案
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你可能感興趣的試題
A.主體多樣性
B.客體多層次性
C.內(nèi)容核心性
D.形式多樣性
E.結(jié)果基礎(chǔ)性
A.提出目標
B.分清主次
C.檢查可行性
D.設(shè)計目標層次
E.確定具體目標
A.看培訓是否產(chǎn)生了相應(yīng)的效果
B.看培訓項目如何選擇培訓對象
C.看培訓方法是否適用
D.看培訓流程的是否符合理論要求
E.看培訓結(jié)果是否符合企業(yè)需要
A.學科課程
B.綜合課程
C.活動課程
D.核心課程
E.集群式模塊課程
A.將培訓本身作為現(xiàn)代企業(yè)中激勵員工積極向上的一種必要手段，給員工培訓的機會會使他們感到企業(yè)對其發(fā)展的重視。
B.在企業(yè)培訓機會的分配上，必須本著“機會均等、公平競爭、擇優(yōu)培訓”的原則，是真正有潛力的人獲得應(yīng)有的培訓機會
C.根據(jù)培訓的效果對參加培訓的人員進行物質(zhì)、精神或晉升職位的激勵。
D.不能以是否接受培訓以及接受培訓的好壞作為晉升職務(wù)、調(diào)薪的重要依據(jù)。
最新試題
（）是在培訓師的組織下，學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
培訓教學活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、（）培訓。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評估、提出課程開發(fā)（）等。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓之路。
企業(yè)要有團結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體，要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
搜集相關(guān)信息是培訓課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。
請簡述職業(yè)培訓課程與學科性課程的區(qū)別。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。