A.定向階段
B.情感探索階段
C.感情交流階段
D.穩(wěn)定交往階段
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A.個(gè)人的主觀經(jīng)驗(yàn)
B.行為是錯(cuò)符合社會規(guī)范
C.是錯(cuò)表現(xiàn)異于常人的言語、情緒或行為
D.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與心理測驗(yàn)的得分
A.團(tuán)體訓(xùn)練以活動(dòng)為本,強(qiáng)調(diào)主觀體驗(yàn),學(xué)生喜聞樂見。
B.團(tuán)體訓(xùn)練為學(xué)生心理健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)了互動(dòng)的融融氛圍
C.團(tuán)體訓(xùn)練為傳輸豐富的心理健康輔導(dǎo)內(nèi)涵開辟了專門渠道
D.專業(yè)設(shè)計(jì)和良好組織的團(tuán)體訓(xùn)練,為青少年成長保駕護(hù)航
A.間接性
B.相對性
C.客觀性
D.正確性
A.引導(dǎo)輔導(dǎo)對象以積極的態(tài)度面對人生,指導(dǎo)他們正確處理在生活中遇到的各種問題
B.以損害他人利益為代價(jià)
C.在輔導(dǎo)過程中通過對他人的貶低、誹謗來達(dá)到發(fā)泄自己怨氣的目的
D.在幫助輔導(dǎo)對象解決心理問題的時(shí)候,以良好的倫理道德觀念來加以引導(dǎo)。
A.視覺
B.聽覺
C.觸覺
D.知覺
最新試題
提出了A-B型人格學(xué)說的是()
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多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認(rèn)為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來解釋。
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如果兩隊(duì)士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會傾向于把他們知覺為兩個(gè)小組,這體現(xiàn)了知覺組織的()