A.一般能力和特殊能力
B.一般能力和創(chuàng)造能力
C.模仿能力和創(chuàng)造能力
D.模仿能力和特殊能力
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A.獨(dú)立意識(shí)進(jìn)一步發(fā)展
B.自我意識(shí)的成分分化
C.強(qiáng)烈的關(guān)心自己個(gè)性的成長
D.自我評(píng)價(jià)成熟及道德意識(shí)高度發(fā)展
A.以青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)為立足點(diǎn)
B.以青少年的心理需要為基礎(chǔ)
C.以關(guān)注學(xué)生自身的成長為出發(fā)點(diǎn)
D.以培養(yǎng)青少年健康心理為主線
A.批評(píng)不當(dāng),懲罰過嚴(yán)
B.不顧實(shí)際,負(fù)擔(dān)過重
C.過分關(guān)心或漠視學(xué)生
D.評(píng)價(jià)隨意、武斷,以偏蓋全
A.制定方案
B.訓(xùn)練實(shí)施
C.評(píng)估反思
D.結(jié)束追蹤
A.存在心理障礙的個(gè)體
B.存在精神疾病的個(gè)體
C.心理健康條件下有一時(shí)性困惑的個(gè)體
D.心理健康條件下有一般性心理健康問題的個(gè)體
最新試題
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中,負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是()
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書面語言障礙()
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時(shí),兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
費(fèi)希納對(duì)數(shù)定律認(rèn)為,當(dāng)刺激強(qiáng)度以幾何級(jí)數(shù)增加時(shí),感覺強(qiáng)度()
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中,負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是()
漫畫家在腦中塑造出新人物的形象,這是()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說明了人格特征的()
關(guān)于動(dòng)機(jī)啟發(fā)性原則中,錯(cuò)誤的是()
兒童堆積木時(shí),通過擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
遺忘癥患者在()測驗(yàn)中,完成的狀況接近于常人。