A.動(dòng)態(tài)體語(yǔ)
B.儀表形象語(yǔ)
C.同類語(yǔ)言
D.時(shí)空語(yǔ)言
E.反饋語(yǔ)言
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A.知不知道自己的糖尿病多嚴(yán)重,還這么吃甜食,不要命了
B.你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的嗎?你不許再吃任何甜食了,不然你的糖尿病就不能控制了
C.我知道你很喜歡吃甜食,但如果你能想辦法控制一下對(duì)甜食的攝取,就符合糖尿病的飲食要求了
D.吃吧,吃吧,再吃你就沒命了
E.你怎么這樣不聽話啊,不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎?還想不想治好病了
A.30年代
B.40年代
C.50年代
D.60年代
E.70年代
最新試題
在健康傳播中,希望信息在生活、地域、認(rèn)識(shí)等方面屬于自己熟悉的領(lǐng)域,這體現(xiàn)了這體現(xiàn)了受者的()
在健康傳播中,希望信息真實(shí)可靠,這體現(xiàn)了受者的()
在健康傳播過程中,訊息載體是()
李女士的表現(xiàn)是一種()
某社區(qū)醫(yī)院準(zhǔn)備利用半天時(shí)間進(jìn)行一次“吸煙危害健康”為主題的普及活動(dòng),以便使社區(qū)居民充分認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)心臟病的危害,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與生活方式。最適合此次活動(dòng)的傳播方式是()
在交談中適用于收集簡(jiǎn)明的事實(shí)性資料的提問方式是()
作為小組討論的主持人,小王的不恰當(dāng)行為是()
屬于形象傳播的是()
下列不屬于非語(yǔ)言傳播技巧的是()
在人際交流中,為了讓對(duì)方很清楚地理解問題的核心,能夠準(zhǔn)確地回答出問題的要點(diǎn),應(yīng)避免使用的問題是()