A.儀表語
B.動態(tài)體語
C.同類語言
D.時空語
E.形象語
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A.嚴厲地指出對方的錯誤之處
B.為避免沖突,應(yīng)對對方不正確的言行或存在的問題不予糾正
C.為保持關(guān)系,隨聲附和對方
D.應(yīng)先肯定對方值得肯定的一面,然后以建議的方式指出問題的所在
E.中斷交談,不再理對方
A.經(jīng)過這兩天的治療,您今天感覺好多了吧?
B.您是河南人吧?
C.您為什么不愿意選擇手術(shù)治療呢?
D.您是在哪里做的檢查?檢查結(jié)果如何?
E.您愿意和我談?wù)勛约菏中g(shù)后的感受嗎?
A.健康傳播是一種人際傳播
B.健康傳播是一種社會性傳遞信息的行為
C.健康傳播是個體之間、集體之間以及個體與集體之間交換、傳遞信息的過程
D.健康傳播多表現(xiàn)為多級傳播、多種途徑傳播及多次反饋
E.健康傳播是全身心的傳播
A.人際傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
A.信息在個人與群體之間的傳播
B.信息在個人與個人之間的傳播
C.信息在群體與群體之間的傳播
D.非面對面的傳播
E.以社會化信息為主
最新試題
健康信息應(yīng)具有科學(xué)性、針對性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂等特點,其中針對性是指()
在健康教育計劃中,確定優(yōu)先項目時應(yīng)遵循的原則為()
患者教育應(yīng)包括衛(wèi)生知識宣傳教育、心理衛(wèi)生教育和()
環(huán)境診斷的目的為()
影響健康教育評價的因素不包括下列哪項()
1997年中國健康教育協(xié)會醫(yī)院健康教育學(xué)術(shù)委員會在哪里宣告成立,標(biāo)志著我國醫(yī)院健康教育與健康促進的全國協(xié)作網(wǎng)絡(luò)的形成()
關(guān)于健康教育評價的種類以下表述錯誤的是()
下列不屬于門診教育的是()
作為小組討論的主持人,在組織小組討論時應(yīng)該做到()
健康干預(yù)方案的內(nèi)容不包括下列哪項()