你可能感興趣的試題

下面描述適合于以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì)的是：（）

A.以問題為核心驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)
B.強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心
C.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)的簡(jiǎn)化
D.強(qiáng)調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)
E.強(qiáng)調(diào)量化評(píng)價(jià)
F.設(shè)計(jì)多種自主學(xué)習(xí)策略，使得學(xué)習(xí)能夠在以學(xué)生為中心開展

多項(xiàng)選擇題

斯金納根據(jù)“刺激—反應(yīng)—強(qiáng)化”的原理，制訂了程序教學(xué)的基本原則，其中包括：（）

A.小步子原則
B.積極反應(yīng)原則
C.及時(shí)強(qiáng)化原則
D.自定步調(diào)原則
E.低錯(cuò)誤率原則
F.情境強(qiáng)化原則

數(shù)字語(yǔ)音教室有三個(gè)核心的衡量指標(biāo)，分別是：（）

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下面描述適合于以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì)的是：（）

斯金納根據(jù)“刺激—反應(yīng)—強(qiáng)化”的原理，制訂了程序教學(xué)的基本原則，其中包括：（）

數(shù)字語(yǔ)音教室有三個(gè)核心的衡量指標(biāo)，分別是：（）

斯金納根據(jù)“刺激—反應(yīng)—強(qiáng)化”的原理，制訂了程序教學(xué)的基本原則，其中包括：（）