A.以問題為核心驅(qū)動學(xué)習(xí)
B.強調(diào)以學(xué)生為中心
C.強調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)的簡化
D.強調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)
E.強調(diào)量化評價
F.設(shè)計多種自主學(xué)習(xí)策略，使得學(xué)習(xí)能夠在以學(xué)生為中心開展
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A.小步子原則
B.積極反應(yīng)原則
C.及時強化原則
D.自定步調(diào)原則
E.低錯誤率原則
F.情境強化原則
A.印刷教材的開發(fā)
B.計算機課件的開發(fā)
C.媒體的使用
D.一堂課的實施
E.網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)
A.錄音機
B.幻燈機
C.號筒式揚聲器
D.投影機
E.CD放音機
F.話筒
A.語言符號
B.視覺符號
C.直觀符號
D.微觀符號
最新試題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
就資源的內(nèi)涵來看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
1919年，我國開始有人使用幻燈機進(jìn)行教學(xué)活動，這類似于美國的視覺教育，可以認(rèn)為是中國教育技術(shù)的起步。1936年，我國學(xué)者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進(jìn)行教育和教學(xué)活動，并于1983年改稱為教育技術(shù)。
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。