城域網的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網高，一般屬于一個單位所有。

教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當的媒體運用于教學。

需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。

1950-1960年，我國的電化教育經歷了第一次興衰。

光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。

從“技術是元器件、裝置，屬于物質的東西，是實現目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術"的結論。這里使用了（）的方法。

.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）

一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。

一般認為，教育技術形成于（），是第二次產業(yè)革命的產物。

陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。