單項選擇題有人把創(chuàng)造過程比擬為探險家、藝術家、鑒定家（法官）、（）四類角色。
A.探險家
B.藝術家
C.鑒定家（法官）
D.戰(zhàn)士
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1.單項選擇題專業(yè)技術人員的學習能力的測度主要包括兩個方面：一是個人知識轉(zhuǎn)換能力，二是（）。
A.技術創(chuàng)新能力；
B.理論研究能力；
C.團隊協(xié)作能力；
D.個人創(chuàng)意品質(zhì)。
2.單項選擇題野中與竹內(nèi)的知識創(chuàng)造理論基于知識的（）與本體論所發(fā)展出來，關切的是組織而非個人知識的創(chuàng)造。
A.認識論；
B.方法論；
C.價值論；
D.傳播論。
3.單項選擇題新產(chǎn)品采用者劃分為5類：創(chuàng)新采用者、早期采用者、（）、晚期大眾和落后采用者。
A.中期采用者
B.早期大眾采用者
C.中期普及采用者
D.晚期試用者
4.單項選擇題屬于新產(chǎn)品擴散過程研究三個主要論點的是（）。
A.博弈論；
B.銷售論；
C.營銷論；
D.生產(chǎn)論。
5.單項選擇題（）隨著技術的復雜化、復合化發(fā)展趨勢的加強，即使是大企業(yè)，也不可能獨占技術，于是出現(xiàn)將各自擁有的技術互相靠攏，簽訂以相互的專利權交叉實施許可合同的戰(zhàn)略。
A.專利利用戰(zhàn)略
B.交叉許可戰(zhàn)略
C.許可使用戰(zhàn)略
D.專利獨占戰(zhàn)略
最新試題
（）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
題型：單項選擇題
王國維治學所具有的獨特創(chuàng)新研究方法包括（）
題型：多項選擇題
生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括（）
題型：多項選擇題
（）因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
題型：單項選擇題
經(jīng)驗問題可分為：（）
題型：多項選擇題
國家創(chuàng)新體系包括（）子系統(tǒng)。
題型：多項選擇題
TRIZ法認為，解決物理沖突的分離原理包括（）
題型：多項選擇題
（）因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
題型：單項選擇題
一個國家只有擁有強大的（）能力，才能在激烈的國際競爭中把握先機，贏得主動。
題型：單項選擇題
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動（）的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應用的體系。
題型：單項選擇題