A.病人
B.正常人
C.病人家屬
D.正在恢復的病人
E.處于亞健康狀況的人
你可能感興趣的試題
A.知信行模式
B.健康信念模式
C.社會認知理論
D.創(chuàng)新擴散理論
E.行為變化階段模式
A.可讀性試驗
B.重點人群調(diào)查
C.把關(guān)人調(diào)查
D.問卷調(diào)查
E.劇場測試
A.咨詢
B.勸服
C.指導
D.聽廣播
E.交談或個別訪談
A.社區(qū)健康教育問題
B.社區(qū)健康問題
C.社區(qū)康復問題
D.社區(qū)衛(wèi)生服務問題
E.社區(qū)環(huán)境問題
A.健康干預模式
B.衛(wèi)生宣傳模式
C.健康促進模式
D.教育干預模式
E.社會動員模式
最新試題
如果在青少年的控煙計劃中提出“通過健康促進活動的實施，創(chuàng)建無煙學校，造就不吸煙的新一代”，該目標屬于（）。
利用各種媒介向大眾宣傳性病的傳播途徑和有效預防措施是（）。
向目標人群宣傳預防艾滋病知識，是希望改變影響行為的（）。
如果該健康教育項目實施1年后，要求有60％的青少年學會如何拒絕第一支煙的技巧，這是計劃的（）。
某家庭中父母都沒有糖尿病，其子女卻有半數(shù)人患糖尿病，其子女患糖尿病可以排除的危險因素是（）。
下列不屬于吸煙健康干預促成因素的是（）。
如果在某學校進行控制煙草活動，要求全體教師必須首先戒煙，這屬于（）。
“應為艾滋病病人提供社會支持，并給予經(jīng)濟、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的（）。
可能導致艾滋病病毒（HIV）傳播的行為是與艾滋病病人或HIV感染者（）。
需要適宜的教育性材料，用以輔助他們與服務對象間交流，幫助他們能夠與目標人群更好交流的人群是（）。