單項(xiàng)選擇題衛(wèi)生知識(shí)知曉率的分母為被調(diào)查者總?cè)藬?shù),分子是()。

A.被調(diào)查者衛(wèi)生知識(shí)得分總和
B.衛(wèi)生知識(shí)平均分
C.正確知曉某知識(shí)的人數(shù)
D.答正確的總?cè)藬?shù)
E.答對(duì)的分?jǐn)?shù)


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1.單項(xiàng)選擇題制定干預(yù)計(jì)劃,選出優(yōu)先項(xiàng)目后,應(yīng)先確定()。

A.目標(biāo)人群
B.干預(yù)內(nèi)容
C.規(guī)劃目標(biāo)
D.干預(yù)方法
E.預(yù)期結(jié)果

2.單項(xiàng)選擇題在評(píng)價(jià)影響內(nèi)在真實(shí)性的歷史性因素中可通過(guò)下列哪種方法排除()。

A.加強(qiáng)工作人員的技術(shù)培訓(xùn)
B.多次基線測(cè)量
C.設(shè)立對(duì)照組或過(guò)程追蹤
D.測(cè)量工具的校正
E.其他方法

3.單項(xiàng)選擇題將研究對(duì)象按隨機(jī)原則分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的研究計(jì)劃是()。

A.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃
B.自身前后對(duì)照比較計(jì)劃
C.配對(duì)研究計(jì)劃
D.前瞻研究計(jì)劃
E.實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于健康教育評(píng)價(jià)意義的表述,不正確的是()。

A.是取得成功的必要保障
B.可以科學(xué)地說(shuō)明計(jì)劃的價(jià)值
C.可以減少計(jì)劃實(shí)施過(guò)程的偏差
D.擴(kuò)大項(xiàng)目對(duì)社區(qū)的影響
E.提高健康教育專業(yè)人員的理論與實(shí)踐水平

5.單項(xiàng)選擇題屬于影響健康教育效果評(píng)價(jià)的歷史性因素是()。

A.新的衛(wèi)生政策頒布
B.測(cè)試者的暗示效應(yīng)
C.調(diào)查人員工作經(jīng)驗(yàn)增加
D.因搬遷不能對(duì)居民進(jìn)行隨訪
E.測(cè)試對(duì)象的霍桑效應(yīng)

最新試題

如果該健康教育項(xiàng)目實(shí)施1年后,要求有60%的青少年學(xué)會(huì)如何拒絕第一支煙的技巧,這是計(jì)劃的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于艾滋病高危人群的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有一糖尿病病人身高1.70m,體重85kg,腰圍96cm,體重指數(shù)29.4。這位病人致病危險(xiǎn)因素最可能是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“重點(diǎn)放在靜脈吸毒和賣(mài)淫嫖娼等具有高風(fēng)險(xiǎn)行為的人群”屬于艾滋病健康教育的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

可能導(dǎo)致艾滋病病毒(HIV)傳播的行為是與艾滋病病人或HIV感染者()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

口交傳播艾滋病的途徑是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一位血友病患者輸入被艾滋病病毒污染的第Ⅷ凝血因子而感染艾滋病,其傳播途徑是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

開(kāi)展熱線咨詢,向大眾發(fā)放宣傳性病預(yù)防資料;尤其是注意向有高危行為的人普及性病的可疑癥狀宣傳是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果在某學(xué)校進(jìn)行控制煙草活動(dòng),要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識(shí),是希望改變影響行為的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題