A.集體討論
B.示教與實習(xí)
C.相互討論
D.專題小組討論
E.小組演講
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有影響力
B.語言表達能力強
C.德藝雙馨
D.大眾崇拜
E.形象美麗
A.觀察法
B.專題小組討論
C.個人深入訪談
D.頭腦風(fēng)暴法
E.游戲法
A.示教法
B.視聽法
C.實習(xí)法
D.模擬法
E.研討法
A.培訓(xùn)目標(biāo)的確定
B.需要培訓(xùn)的內(nèi)容
C.培訓(xùn)的方法選擇
D.培訓(xùn)對象的選擇
E.培訓(xùn)時間安排
A.魅力吸引法
B.儀表吸引法
C.人格吸引法
D.個人激勵法
E.個性吸引法
最新試題
血糖控制不好或波動很大的糖尿病患者,不宜()。
如果對于沒有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論,下列干預(yù)方法效果更好的是()。
有一糖尿病病人身高1.70m,體重85kg,腰圍96cm,體重指數(shù)29.4。這位病人致病危險因素最可能是()。
“應(yīng)為艾滋病病人提供社會支持,并給予經(jīng)濟、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的()。
下列不屬于吸煙健康干預(yù)促成因素的是()。
如果在某學(xué)校在進行控制煙草活動,要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()。
一個家庭中父母皆患糖尿病,其子女有半數(shù)人得了糖尿病。子女患糖尿病危險因素是()。
需要技術(shù)信息和人際交流及咨詢技術(shù)的培訓(xùn),以便能夠提高質(zhì)量的健康教育,協(xié)助目標(biāo)人群理解訊息,改變態(tài)度和信念,采納健康行為的人群是()。
不會傳播艾滋病的途徑是()。
向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識,是希望改變影響行為的()。