單項(xiàng)選擇題過程評價(jià)在健康教育活動過程中進(jìn)行,貫穿計(jì)劃執(zhí)行的()。
A.方方面面
B.開始和結(jié)束
C.全過程
D.全經(jīng)過
E.不同階段
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1.單項(xiàng)選擇題國外學(xué)者提出了綜合性的“5D”指標(biāo),即不適、不滿意、疾病、死亡和()。
A.傷殘
B.傷痛
C.疼痛
D.失意
E.傷心
2.單項(xiàng)選擇題健康教育計(jì)劃效果評價(jià)的內(nèi)容中,影響目標(biāo)人群健康行為的內(nèi)因有知識、態(tài)度和()。
A.理想
B.素質(zhì)
C.心理
D.信念
E.道德
3.單項(xiàng)選擇題實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃與準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃在確定實(shí)驗(yàn)組與對照組方法上的不同之處是()。
A.系統(tǒng)隨機(jī)
B.隨機(jī)化
C.部分隨機(jī)化
D.簡單隨機(jī)
E.自身前后對照
4.單項(xiàng)選擇題一個(gè)健康教育計(jì)劃必須有明確的目標(biāo),它是計(jì)劃實(shí)施和效果評價(jià)的()。
A.標(biāo)準(zhǔn)
B.依據(jù)
C.目的
D.結(jié)果
E.指標(biāo)
5.單項(xiàng)選擇題效果評價(jià)的焦點(diǎn)在于活動對目標(biāo)人群的直接影響是()。
A.行為
B.知、信、行
C.態(tài)度
D.意識
E.觀念
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下列不是青春期獨(dú)立性和依附性矛盾表現(xiàn)的是()。
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