你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
小學(xué)兒童運(yùn)用學(xué)過(guò)的原理解答教師布置的作業(yè)或解決生活中某一個(gè)問(wèn)題的思維過(guò)程是（）。
A、分析
B、抽象
C、概括
D、具體化
單項(xiàng)選擇題
加強(qiáng)養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)小學(xué)生的（）。
A、行為習(xí)慣
B、堅(jiān)持性
C、毅力
D、自制能力
單項(xiàng)選擇題
幫助他人學(xué)習(xí)獲得很大的快樂(lè)，這種快樂(lè)的情感體驗(yàn)屬于（）。
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、責(zé)任感
單項(xiàng)選擇題
“南人善游，北人善騎”說(shuō)明了（）對(duì)心理發(fā)展的作用。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.實(shí)踐
單項(xiàng)選擇題
晚上突然停電，你需要相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間才能看清周圍環(huán)境的輪廓，這是因?yàn)楦杏X(jué)有（）特性。
A、對(duì)比
B、暗適應(yīng)
C、明適應(yīng)
D、疲勞
單項(xiàng)選擇題
全神貫注地看書(shū)，對(duì)周圍事物視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，這是（）。
A、似注意不注意
B、無(wú)意注意
C、有意后注意
D、有意注意
單項(xiàng)選擇題
希望得到父母和老師的贊許和鼓勵(lì)及同學(xué)的支持，這是小學(xué)生的（）。
A、成就需要
B、認(rèn)知需要
C、合理需要
D、交往需要
單項(xiàng)選擇題
在智力競(jìng)賽中，參賽選手搶答問(wèn)題快慢憑借的是記憶的（）品質(zhì)。
A、敏捷性
B、持久性
C、準(zhǔn)確性
D、準(zhǔn)備性
單項(xiàng)選擇題
下列觀點(diǎn)中，屬于環(huán)境決定論的觀點(diǎn)是（）。
A、生而知之
C、一兩遺傳勝過(guò)一噸教育
B、近朱者赤，近墨者黑
D、性相近，習(xí)相遠(yuǎn)
單項(xiàng)選擇題
學(xué)齡中期，即少年期，其年齡段為（）。
A、從9、10歲到11、12歲
B、從11、12歲到14、15歲
C、從14、15歲到17、18歲
D、從13、14歲到15、16歲

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在小學(xué)兒童的感覺(jué)中，（）占有及其重要的地位。

你可能感興趣的試題

小學(xué)兒童運(yùn)用學(xué)過(guò)的原理解答教師布置的作業(yè)或解決生活中某一個(gè)問(wèn)題的思維過(guò)程是（）。

加強(qiáng)養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)小學(xué)生的（）。

幫助他人學(xué)習(xí)獲得很大的快樂(lè)，這種快樂(lè)的情感體驗(yàn)屬于（）。

“南人善游，北人善騎”說(shuō)明了（）對(duì)心理發(fā)展的作用。

晚上突然停電，你需要相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間才能看清周圍環(huán)境的輪廓，這是因?yàn)楦杏X(jué)有（）特性。

全神貫注地看書(shū)，對(duì)周圍事物視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，這是（）。

希望得到父母和老師的贊許和鼓勵(lì)及同學(xué)的支持，這是小學(xué)生的（）。

在智力競(jìng)賽中，參賽選手搶答問(wèn)題快慢憑借的是記憶的（）品質(zhì)。

下列觀點(diǎn)中，屬于環(huán)境決定論的觀點(diǎn)是（）。

學(xué)齡中期，即少年期，其年齡段為（）。

在小學(xué)兒童的感覺(jué)中，（）占有及其重要的地位。

你可能感興趣的試題

小學(xué)兒童運(yùn)用學(xué)過(guò)的原理解答教師布置的作業(yè)或解決生活中某一個(gè)問(wèn)題的思維過(guò)程是（）。

加強(qiáng)養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)小學(xué)生的（）。

幫助他人學(xué)習(xí)獲得很大的快樂(lè)，這種快樂(lè)的情感體驗(yàn)屬于（）。

“南人善游，北人善騎”說(shuō)明了（）對(duì)心理發(fā)展的作用。

晚上突然停電，你需要相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間才能看清周圍環(huán)境的輪廓，這是因?yàn)楦杏X(jué)有（）特性。

全神貫注地看書(shū)，對(duì)周圍事物視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，這是（）。

希望得到父母和老師的贊許和鼓勵(lì)及同學(xué)的支持，這是小學(xué)生的（）。

在智力競(jìng)賽中，參賽選手搶答問(wèn)題快慢憑借的是記憶的（）品質(zhì)。

下列觀點(diǎn)中，屬于環(huán)境決定論的觀點(diǎn)是（）。

學(xué)齡中期，即少年期，其年齡段為（）。

在小學(xué)兒童的感覺(jué)中，（）占有及其重要的地位。

加強(qiáng)養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)小學(xué)生的（）。

幫助他人學(xué)習(xí)獲得很大的快樂(lè)，這種快樂(lè)的情感體驗(yàn)屬于（）。

“南人善游，北人善騎”說(shuō)明了（）對(duì)心理發(fā)展的作用。

晚上突然停電，你需要相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間才能看清周圍環(huán)境的輪廓，這是因?yàn)楦杏X(jué)有（）特性。

全神貫注地看書(shū)，對(duì)周圍事物視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，這是（）。

希望得到父母和老師的贊許和鼓勵(lì)及同學(xué)的支持，這是小學(xué)生的（）。

在智力競(jìng)賽中，參賽選手搶答問(wèn)題快慢憑借的是記憶的（）品質(zhì)。

下列觀點(diǎn)中，屬于環(huán)境決定論的觀點(diǎn)是（）。

學(xué)齡中期，即少年期，其年齡段為（）。