A.評估形勢
B.系統(tǒng)原則
C.整體原則
D.評估原則
E.組織資源
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你可能感興趣的試題
A.短期計(jì)劃和長期計(jì)劃
B.戰(zhàn)略計(jì)劃和戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃
C.指令性計(jì)劃及指導(dǎo)性計(jì)劃
D.長遠(yuǎn)計(jì)劃及臨時(shí)計(jì)劃
E.綜合計(jì)劃和專項(xiàng)計(jì)劃
A.計(jì)劃是指工作或行動(dòng)之前擬定的方案，包括要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)、內(nèi)容、方法和步驟等。
B.計(jì)劃工作的實(shí)質(zhì)就是確定目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑
C.要做好計(jì)劃工作，必須解決"5W1H"，即what、why、when、where、who、how
D.計(jì)劃工作的核心是決策
E.計(jì)劃一旦制定，則不能改變
A.動(dòng)力原則
B.動(dòng)態(tài)原則
C.反饋原則
D.效益原則
E.整體原則
A.整分合原則
B.反饋原則
C.能級原則
D.彈性原則
E.價(jià)值原則
A.韋伯
B.梅奧
C.法約爾
D.泰勒
E.麥格雷戈
最新試題
影響行為的因素中，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)屬于（）。
實(shí)施患者健康教育程序的第一個(gè)步驟是（）。
某醫(yī)院通過培訓(xùn)提高了該院護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)，這體現(xiàn)了（）。
患者，男，50歲。因肝硬化，食管靜脈曲張破裂出血入院?；颊哂?0年每天喝酒的習(xí)慣。入院后護(hù)士對其病情評估后計(jì)劃將其納入一個(gè)健康教育研究中?；颊咴诘弥约鹤鳛楸谎芯亢陀^察對象而表現(xiàn)出異乎尋常的行為，此現(xiàn)象稱為（）。
屬中度危險(xiǎn)性的醫(yī)用物品是（）。
在健康教育模式中，用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是（）。
患者，男，30歲。診斷為皮膚炭疽。因炭疽桿菌存在哪種結(jié)構(gòu)，以致不能使用中度水平以下的消毒劑對其消毒（）。
辦公室只有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，甲乙二人都想在同一天使用。經(jīng)過協(xié)商，甲在上午用，乙在下午用。這種解決沖突的方法是（）。
決定人類本能行為的主要因素是人的（）。
根據(jù)雙因素理論，管理者為了提高護(hù)士對護(hù)理工作的滿意度，激發(fā)正性情緒，最適宜采取的措施是（）。