A.短期計劃和長期計劃
B.戰(zhàn)略計劃和戰(zhàn)術計劃
C.指令性計劃及指導性計劃
D.長遠計劃及臨時計劃
E.綜合計劃和專項計劃
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你可能感興趣的試題
A.計劃是指工作或行動之前擬定的方案，包括要實現(xiàn)的具體目標、內(nèi)容、方法和步驟等。
B.計劃工作的實質(zhì)就是確定目標和實現(xiàn)目標的途徑
C.要做好計劃工作，必須解決"5W1H"，即what、why、when、where、who、how
D.計劃工作的核心是決策
E.計劃一旦制定，則不能改變
A.動力原則
B.動態(tài)原則
C.反饋原則
D.效益原則
E.整體原則
A.整分合原則
B.反饋原則
C.能級原則
D.彈性原則
E.價值原則
A.韋伯
B.梅奧
C.法約爾
D.泰勒
E.麥格雷戈
A.先進化
B.現(xiàn)實化
C.現(xiàn)代化
D.合理化
E.科學化
最新試題
患者，男，48歲。頭暈、頭痛1周，以“高血壓”收入院。測血壓180/100mmHg，責任護士對患者及其家屬進行高血壓飲食、藥物治療的健康宣教，健康教育類型屬于（）。
決定人類本能行為的主要因素是人的（）。
“條條大路通羅馬”說明達成目標有多種途徑，這句話對于溝通的啟示是（）。
患者，男，70歲。因腦卒中留置胃管和導尿管，今檢查結(jié)果提示有泛耐藥鮑曼不動桿菌感染，當護士給患者會陰護理時，最主要需注意（）。
會議開始時，主持者簡明扼要地說明會議目的、議題和議程等，使參與會議者把注意力集中到會議的議題來，是善于主持會議中的（）。
計劃工作中，評估形勢的主要內(nèi)容包括（）。
考慮到很多老年人聽力不好，在演講時使用擴音器是遵循了健康傳播的哪項原則（）。
在健康教育模式中，用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是（）。
患者，男，20歲。同宿舍同學感染肺結(jié)核使其感到害怕，并在日常生活中保持充足睡眠和適量的體育鍛煉。他的這種行為屬于（）。
狹義的質(zhì)量指的是（）。