A.情緒記憶
B.動作記憶
C.表象記憶
D.詞語記憶
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A.嬰兒感知覺發(fā)展的關鍵期是出生后的頭三年
B.嬰兒期是個體感知覺發(fā)展的最重要的時期
C.嬰兒期是個體感知覺發(fā)展最迅速的時期
D.對感知覺能力發(fā)展的干預和訓練的最寶貴的時期
A.受刺激物外部特征制約
B.受知識經驗支配
C.受言語調節(jié)和支配
D.容易注意新異刺激
A.模仿學習
B.條件反射學習方式
C.偏好新穎刺激的學習形式
D.習慣化范式
A.動作活動的機會
B.探究環(huán)境的愿望
C.母親的撫養(yǎng)方式
D.生理機能的成熟
A.嬰兒的軀體移動從被動轉為主動,使活動具有一定的主動性
B.主動行走可以擴大認知范圍
C.增加了與周圍人的交往機會
D.促進軀體的生理成熟
最新試題
與其他發(fā)展階段相比,成年中期個體發(fā)展的最大特點是()。
()意識的建立,標志著兒童的社會自我觀念趨于形成。
一般來說,人在成熟期后開始老化,速度較緩慢,()歲后老化進程加快。
青少年辯證邏輯思維迅速發(fā)展階段,發(fā)生重要轉折的時期是()年級。
一般認為,小學兒童由具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關鍵年齡在小學()年級。
愛情三元理論中能促進親近、歸屬、結合等體驗的情感成分是()。
從小學時期起,()開始成為兒童的主導活動,對兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
人體身高的增長有兩個高峰,第一個高峰發(fā)生在()歲左右,身高一般增加50%以上。
個體人生觀真正形成的時期是()。
()在小學兒童的基本思維過程的發(fā)展中起著重要的作用,它使其思維的深刻性、廣闊性、批判性、自我監(jiān)控的水平獲得迅速的發(fā)展。